Berdasarkan Surat Edaran Menteri Pendidikan dasar dan Menengah Nomor 14 Tahun 2025 tentang Kegiatan Murid Selama Libur Natal 2025 dan Tahun Baru 2026, bahwa dalam rangka pelaksanaan Kalender Pendidikan Tahun Pelajaran
2025/2026, sebagian besar pemerintah daerah telah menetapkan libur
akhir semester ganjil pada akhir Desember 2025 hingga awal Januari 2026
sesuai kewenangan masing-masing. Menimbang bahwa penetapan tanggal
hari libur semester ganjil bertepatan dengan masa libur Natal 2025 dan
Tahun Baru 2026, serta untuk mendukung penguatan perekonomian
nasional pada masa libur Natal 2025 dan Tahun Baru 2026, maka perlu
menerbitkan Surat Edaran Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah
Republik lndonesia tentang Kegiatan Murid Selama Libur Natal 2025 dan
Tahun Baru 2026.
Maksud dan tujuan Surat Edaran ini yaitu:
a. Maksudnya sebagai panduan bagi Pemerintah Daerah, Kepala Dinas Pendidikan,
dan Kepala Satuan Pendidikan dalam melaksanakan libur sekolah
sebagai bagian penting dari proses pendidikan untuk memberikan
kesempatan istirahat bagi murid, pendidik, dan tenaga kependidikan,
sekaligus ruang bagi keluarga untuk berkumpul, melakukan
perjalanan, dan beraktivitas pada periode Natal dan Tahun Baru.
b. Tujuannya mengimbau Pemerintah Derah, Kepala Dinas Pendidikan dan Kepala
Satuan Pendidikan dalam melaksanakan kegiatan selama libur sekolah
untuk dapat memastikan pemenuhan hak, perlindungan, dan
keamanan murid selama libur, serta memastikan murid kembali ke
sekolah dalam keadaan sehat, selamat, dan siap belajar pada awal
semester berikutnya.
Isi Surat Edaran
1. Kepala Dinas Pendidikan untuk melaksanakan kebijakan libur
semester ganjil sesuai dengan kalender pendidikan tahun ajaran
202512026 yang telah ditetapkan.
2. Kepala Satuan Pendidikan untuk tidak membebani murid dengan
pekerjaan rumah (PR) atau proyek liburan yang berlebihan, terutama
yang menuntut biaya tambahan besar atau kewajiban penggunaan
gawai dan internet secara intensif. Apabila sekolah memberikan
penugasan, diharapkan penugasan tersebut sederhana,
menyenangkan, dapat dikerjakan bersama keluarga, dan tidak
menimbulkan beban finansial bagi orang tua.
3. Kepala Satuan Pendidikan melaksanakan hal-hal sebagai berikut,
1) menyampaikan kepada murid penguatan pesan Satuan Pendidikan
Aman Bencana (SPAB) mengenai perilaku aman selama libur
sekolah, antara lain,
a. mengenali risiko di lingkungan tempat tinggal dan tujuan
perjalanan;
b. mengetahui jalur evakuasi di rumah dan lingkungan;
c. mengetahui nomor layanan darurat yang dapat dihubungi;
d. keselamatan di jalan (pejalan kaki, pengguna sepeda,
kendaraan umum/pribadi);
e. keselamatan di pantai, gunung, dan tempat lainnya; dan
f. perilaku aman di rumah saat bermain dan menggunakan
peralatan listrik/ gawai.
2) menyampaikan kepada orang tua/wali murid untuk
memanfaatkan libur sekolah:
a. waktu berkualitas bersama anak, antara lain melalui:
1. kegiatan sederhana sehari-hari (memasak, mengatur
keuangan rumah tangga, membersihkan rumah) yang
dapat menjadi sarana belajar keterampilan hidup (life
skills);
2. dialog tentang pengalaman anak di sekolah, minat, dan
rencana masa depan anak; dan
3. kegiatan rekreasi dan perjalanan yang disesuaikan dengan
kemampuan keluarga.
b. kebiasaan aktivitas positif di rumah yang mendorong literasi,
numerasi, dan karakter, seperti:
1. membaca buku atau bahan bacaan lain bersama anak;
2. permainan yang melatih logika, kerjasama, dan kreativitas;
dan
3. kegiatan seni, olahraga, dan budaya sesuai minat anak.
c. kebijakan penggunaan gawai dan internet, dengan cara:
1. menetapkan batas waktu penggunaan gawai (screen timel
yang wajar dan disepakati bersama anak;
2. mendampingi anak ketika mengakses internet dan media
sosial; dan
3. mengarahkan anak memanfaatkan konten yang
bermanfaat dan menghindarkan anak dari konten yang
mengandung kekerasan, pornografi, perjudian,
perundungan, dan disinformasi.
d. fasilitasi dan pendampingan anak dalam kegiatan rekreasi
sosial dan bermasyarakat, seperti:
1. kegiatan keagamaan di masyarakat;
2. aktivitas seni dan olahraga di lingkungan;
3. kunjungan teman dan silaturahmi dengan keluarga; dan
4. kegiatan-kegiatan bermasyarakat secara positif lainnya.
e. perlindungan anak dari segala bentuk kekerasan dan
eksploitasi, termasuk:
1. kekerasan fisik, psikis, dan kekerasan berbasis gender;
2. keterlibatan anak dalam pekerjaan yang mengganggu hak
belajar, bermain, dan beristirahat; dan
3. praktik pernikahan usia dini.
f. bagi keluarga yang memiliki anak berkebutuhan khusus,
diharapkan:
1. menjaga rutinitas dasar anak (jam tidur, pola makan,
aktivitas harian);
2. memberikan stimulasi sesuai kebutuhan dan kemampuan
anak; dan
3. berkomunikasi dengan guru atau satuan pendidikan
apabila membutuhkan dukungan tambahan atau
penyesuaian tertentu selama dan setelah masa libur.
3) menjaga keamanan aset sekolah, termasuk laboratorium,
perangkat TIK, ruang perpustakaan, serta sarana prasarana pendidikan lainnya selama masa libur, melalui pengaturan petugas
piket dan koordinasi dengan pihak terkait sesuai ketentuan yang
berlaku.
4) Menyediakan kanal pelaporan (kontak sekolah, wali kelas, atau
layanan pengaduan yang relevan) apabila orang tua/wali
membutuhkan informasi atau ingin melaporkan hal-hal yang
berkaitan dengan keselamatan dan perlindungan murid selama
masa libur.
DOWNLOAD Surat Edaran
.png)
.png)
.png)
